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No cuentes los días, haz que los días cuenten. En su cuaderno. Tema: Secuencias numéricas. Trabajo individual:   Ø   Descargue, imprima o copie la hoja de actividades pegue en su cuaderno y resuelva.   Ø   Realice las actividades de las páginas 33-34 del cuadernillo de trabajo.   Ø   Consulte el kilogramo, gramo y medidas de peso. # Quédate en casa

La mejor manera de empezar es dejar de hablar y empezar a hacer. Walt Disney. Asignatura: Lengua y Literatura. Tema: El verbo. Tarea individual: Descargue, imprima (copie) y complete las siguientes hojas de actividades a cerca de los accidentes del verbo. Investigar: ¿Qué es la conjugación de los verbos? Realizar en su cuaderno la consulta a mano no impreso. # QUÉDATE EN CASA

“Las dificultades no existen para hacerte renunciar sino para hacerte más fuerte.” En hojas de carpeta Asignatura: ECA Tema: Interpretar bailes y canciones. Destreza: Interpretar bailes y canciones relacionadas con alguna fiesta de especial relevancia para la comunidad. Tarea individual: Lea la página 63 e ingrese al sitio web www.culturizarte.ec y observe el vídeo número 11 que servirá de apoyo para realizar sus actividades. Complete: La página 64 puede dibujar o pegar imágenes para completar la actividad. Investigar 5 fiestas adicionales más relevantes del Ecuador dibujar o pegar, y resalta su ubicación, fecha y aspectos más importantes. # QUÉDATE EN CASA

Nunca es demasiado tarde para empezar el camino hacia el éxito. En tu cuaderno. Tema: Política, cultura y “Realismo Social” Objetivo: Examinar los impactos de la crisis en la vida política y el desarrollo de manifestaciones artísticas comprometidas con el cambio social. Tarea individual: Lea, observe y analice las páginas 76 – 77 - 78 del texto. Complete : Resuma y complete el siguiente mapa conceptual. Glosario:   Ø   Indigenismo:   Ø   Modus vivendi:   Ø    Anarquistas:     Observe las imágenes de la página 77 y responda. Ø   ¿Por qué se llama a la producción artística de esos años “pintura social” o “arte comprometido”?   Ø   ¿Cuáles fueron las manifestaciones artísticas de los años treinta, unos en pintura y otros en literatura? Revise el siguiente enlace y cortometraje de la novela Huasipungo, de Jorge Icaza, y descubran la idea que tenía el autor sobre la situación del indio. http://www.forosecuador.ec/forum/ecu

En tu cuaderno. Hacen falta días malos para darte cuenta de lo bonitos que son el resto. Tema: Los organismos productores: Las plantas. Objetivo: Comprender la estructura de la célula vegetal, mediante la observación, para determinar su importancia y función en la existencia de los seres vivos. Tarea individual: Lea, observe y analice las páginas 87 – 88 del texto. Responda: ¿Qué son las plantas? ¿Qué es la célula vegetal? ¿Cuál es la función de la célula vegetal? ¿Qué es la fotosíntesis? Observe: El siguiente vídeo:  Tarea / actividad #2:   Ø     Dibuje la planta, con cada una de sus partes y su función principal.   Ø   Dibuje la célula vegetal, identifique, escriba sus partes y funciones.   Ø   Dibuje el proceso de la fotosíntesis en los cloroplastos.   Ø   Complete las actividades 11-12-13 de las páginas 51 y 52 del cuadernillo de trabajo.

Las acciones positivas combinadas con el pensamiento positivo producen el éxito   Shiv Khera Tarea/actividad # 3: Descargar, imprimir o copiar, resolver y pegar en su cuaderno las siguientes actividades. En su cuaderno. Tema: Sucesiones numéricas con sumas y restas. Objetivo: Desarrollar el pensamiento lógico matemático   a través de la generación de sucesiones de  suma y resta con números naturales para resolver problemas de la vida cotidiana. Trabajo individual: Lea y analice las páginas 34 -35 del texto. Copie el siguiente cuadro: Observo las secuencias de números y contesto las preguntas. Revise el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=QHriWBCSrFY y resuelva los 8 ejercicios propuestos al final del vídeo. # QUÉDATE EN CASA

“No escalas la montaña para que todo el mundo pueda verte. Escalas para que tú puedas ver el mundo.” Fecha: Marzo 23 del 2020 Asignatura: Lengua y Literatura Tema: El verbo Trabajo individual: Observe, lea y analice la siguiente infografía. (imprima, pegue o copie en su cuaderno. Tarea/ actividad:  Complete: Subraya el verbo de cada oración e indica sus accidentes.  Imprima o copie en su cuaderno.

Asignatura: Matemáticas Tema: Décimas, centésimas y milésimas Estimados estudiantes: Completar las páginas del cuaderno de trabajo 31 y 32. Saludos cordiales.

Asignatura: Estudios sociales Tarea: N°1 Enviar las fotografías del cuadernillo de trabajo pagina 35 y de las actividades realizadas en el cuaderno. Esta tarea se envió la semana anterior.

Asignatura: Ciencias Naturales                                                                     Tarea N°1 Consigna: En su cuaderno “Todo error deja una enseñanza, toda enseñanza deja una experiencia, y toda experiencia deja una huella.” TEMA: BIÓSFERA, ECOSISTEMAS Y CADENAS TRÓFICAS OBJETIVO:  Reconocer los diferentes ecosistemas mediante el análisis de sus características, para entender las interrelaciones que tienen con los seres vivos. TRABAJO INDIVIDUAL: Observa la imagen e identifica cinco características de la misma.   Lea las páginas del texto 85-86 y responda: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cuales son los diferentes tipos de relación que tienen los seres vivos dentro del ecosistema? ¿Cuál es el medio físico donde viven los seres vivos que forman parte del ecosistema? ¿Qué es una cadena trófica? ¿Qué es una red trófica?   Aprendizaje de clase: En la red trófica de la imagen se explica la función que desempeña en un ecosistema cada uno de lo

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA.             Tarea: N°1 Estimados estudiantes, observar los siguientes links: https://www.youtube.com/watch?v=J-vA_YVEXqU       Accidentes del verbo https://www.youtube.com/watch?v=3fDfxrRn8Vk         ¿Cómo se conjugan los verbos? Número y persona/ identificar los verbos / morfema y lexema. https://www.youtube.com/watch?v=pLtZv-qluLc           ¿Qué es el infinitivo del verbo? Completar las paginas. 26 y 27 del cuadernillo, Enviar su evidencia (fotografías del cuadernillo al correo) aizurietasfq@gmail.com Recuerde sus tareas las puede enviar hasta el día domingo 22 de marzo.

Asignatura: Matemáticas                                                        Tarea: N°1 Estimados estudiantes: Observar el siguiente link y resuelva las siguientes actividades. Descargue, imprima y resuelva las actividades en la hoja y pegar en el cuaderno de materia. link:  https://www.youtube.com/watch?v=2LdL-ByhFYk

Bienvenidos Estimados representantes y estudiantes: El presente blog es con la finalidad de solventar sus dudas e inquietudes, además de apoyo y guía para las actividades a ser desarrolladas durante esta emergencia sanitaria dispuesta por el Gobierno Nacional del Ecuador. Las actividades y tareas serán enviadas por este medio, las cuales se trabajarán por días y áreas. Las respuestas (evidencias o fotografías) a las tareas deben ser enviadas al siguiente correo aizurietasfq@gmail.com, en cada tarea debe colocar su nombre al final. Las tareas serán revisadas cada fin de semana. Saludos cordiales. Dios bendiga y proteja a nuestro país.